의학교육세미나. 일원내시경교실 바른내시경연구소 이준행

[2016년 성균관대 의과교육세미나]

1. 어떤 학생이 의예과에 입학하는가? 성균관대학교 정신건강의학과 김석주

김석주 교수님은 아래 논문을 인용하면서 강의를 시작하셨습니다.

1) 의예과 학생은 대한민국의 가장 치열한 경쟁을 뚫을 만큼 우수하다.

2) 편향된 학습 특성과 특수한 생활 태도를 보이는 경우가 흔하다.

3) 학생 개인에 따라 차이가 크므로 유의해야 한다.

2. 서울의대 의예과 교육 운영 경험 나누기. 서울대학교 의학교육학교실 이승희

의예과 교육은 학생들이 의사로서 갖추어야 할 기본적인 자질 외에 인성 함양을 위한 인문사회학적 교육이 선행되어야 하고, 본격적인 의학교육을 받기에 앞서 이를 수학할 수 있을 정도의 기초 자질 개발이 요구된다는 측면에서 그 필요성이 강조되어 시작됨

서울대학교 의과대학 교육목표

1) 인류의 건강을 증진하고 질병의 고통을 경감시키는 의사로서의 역량

2) 창의적 연구를 수행할 수 있는 의학자의 기본 역량

3) 미래 사회를 주도할 리더십과 국제적 안목

4) 전문가로서의 윤리의식과 봉사정신

3. 성균관대 의대 현황 및 방향. 성균관대학교 교육부학장 손희정

성균관대학교 의과대학 교육목표

인류사회에 공헌하는 연구중심의 대학으로서 성균관대학교 의과대학의 교육목표는 인, 의 , 예, 지의 교시에 바탕을 두고 다음과 같은 자질과 능력을 갖춘 우수한 의사를 양성하는 것이다.

1. 의사로서 갖추어야 할 윤리관과 가치관을 바탕으로 과학적인 지식, 수기, 태도를 습득하여 적극적인 건강증진에 헌신할 수 있는 능력을 갖춘다.

2. 창의적 연구와 교육을 수행할 수 있는 기본능력을 갖추며 일생을 통하여 스스로 평가하고 개발할 수 있는 능력을 갖춘다.

3. 변화하는 사회환경에서 이해하고 협력하며 의료발전에 기여할 수 있는 지도자적 역량을 기른다.

의학준비 교육과정 개편방향: 의사가 되기 위해 갖추어야 될 기본적인 자질과 역량을 함양할 수 있도록 균형잡힌 기초자연과학과 인문사회과학 교육의 제공

총 82학점 = 교양영역 38 학점 + 기초영역 24 학점 + 전공과목 16학점 + 자유선택 4학점